• Vous distinguez talent; aptitude et compétence.
• Vous utilisez des outils et des techniques de questionnement pour identifier les talents de vos collaborateurs.
• Vous concrétisez des actions pour communiquer sur les talents au sein de l’équipe.
• Vous créez le contexte idéal où le talent aime résider.
  

Managers & responsables d’équipe : vous désirez mieux identifier et utiliser les talents de vos collaborateurs, et cherchez une marche à suivre et de conseils concrets pour faire vos premiers pas dans la gestion des talents de votre équipe.

Vous suivez cette formation en ligne sur votre ordinateur. Votre parcours comprend trois étapes complémentaires.

Étape 1
Votre formation commence sur Karibu, votre plateforme d’apprentissage en ligne. Vous effectuez cette première étape à votre rythme, où et quand vous le souhaitez.

Attention : il est indispensable d’achever cette étape avant de poursuivre votre formation.

Étape 2 : classe en ligne
Lors de cette étape, vous rencontrez les autres participant·es via Zoom. Votre groupe compte généralement 6 à 12 personnes. Tout le monde peut s’entendre et se voir, dans une optique de discussion, d’interaction et de collaboration. Ensemble, vous apprenez ainsi les un·es des autres, sur la base des connaissances acquises lors de l’étape 1.

Étape 3
Cet apprentissage se déroule également sur Karibu, à votre rythme, où et quand vous le souhaitez.

Étape 1 : travail en autonomie (environ 90 min)

• Différence entre talent et compétence
• Qu’est-ce qu’un talent ?
• Comment identifier les talents ?
• Outil concret d’identification des talents : le recueil d’inspiration

Étape 2 : classe en ligne (3h)

La classe en ligne passe en revue les 4 phases de l’utilisation des talents et développe, pour chaque phase, des pistes et outils concrets :

• Identifier les talents de ses collaborateurs : pistes concrètes
• Partager les talents au sein de l’équipe
• Faire de l’espace pour les talents
• Utiliser ses talents

Étape 3 : travail en autonomie (environ 30 min)

• La matrice des talents : état des lieux et plan d’action